“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动任务分解
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一级标题
| 二级标题
| 任务内容
| 目标要求
| 责任处室
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一、抓好课堂教学
| 1、丰富教学内容加强思政建设
| 教务处在制定课时计划时，教师在讲课中把生命意识、理想信念、科学素养、生态理念、道德责任等融入课程教学之中。
| 5月13日前提供相关课时计划，课程安排。
| 教务处
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思政教研室要所有课程、全体教师都要充分利用好灾情这个特殊教材，加强价值引领，实现教书育人有机统一。
| 5月13日前提供课时计划安排。
| 教务处
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2、开展“战疫小课堂”
| 利用在线开放课程资源及“思想政治理论课教师网络集体备课平台”“名校同步课堂”，组织好“战疫小课堂”活动。推荐优质教学科研资源供师生学习使用，精心组织“开学第一课”。
| 5月8日前制定好“第一堂课”主题，至少提供两份优质精品PPT。
| 教务处
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3、强化自律意识
| “停课不停教、停课不停学”利用网络开展教和学。
| 5月13日前提供全有教师授课计划和安排，加盖公章。
| 教务处
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4、开展灾难教育
| 引导师生深刻理解风雨同舟、携手共进的精神实质，共同面对、共同承担，学会在教学条件变化、师生互动空间变化中把疫情和灾难变成教材，力所能及、倾尽全力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
| 10月9日前思政教研室提供以疫情为主题的PPT最少2份，（注意与2条区别）。
| 教务处
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二、讲好抗疫故事
| 5、正面引导
| 充分利用网络资源，结合学生特点，在线制作适应学生接受习惯和特点、喜闻乐见的网络文化作品，为抗击疫情传递信心、鼓舞士气。
| 6月13日前提供部分学生创作
的作品。
| 团委
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6、分享经验
| 积极发挥我校学科和专业优势，每季度最少开展组织开展一次科学知识普及，传播健康理念、传染病防控知识以及身心健康等知识。
| 每季度最少开展组织开展一次科学知识普及，有图片、有内容、有信息。
| 医技部
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7、好典型故事
| 有针对性地围绕在校期间疫情防控的各类要求，鼓励原创作品进行自我教育，通过网络平台强化融合传播和交流互动。
| 4月13日前提供部分学生创作的作品
（事迹）。
| 文明办
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深入挖掘典型事迹和感人故事进行创作，通过演讲、征文、书画等形式，抒发抗击疫情期间难以忘怀的坚守、携手并进的奋战、守望相助的关爱和万众一心的感动。
| 10月9日前内容要有事迹，有图片，每个处室最少3份。
| 教务处
团 委
学生处
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8、融入评价体系
| 将防疫期间表现突出的师生作为各项评优评先评价重要指标，引导带动广大师生在危机中成长、在灾难中成熟，把战“疫”变成课堂。
| 9月15日前提供方案，有落实，有监督。
| 人事处
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三、选树先进典型
| 9、先进集体
| 严格落实部署要求，采取有效措施为打赢疫情防控阻击战做出突出贡献的先进集体，包括各处室、各党组织。
| 9月15日前落实方案，10月31日前提供有表彰文件。
| 党 办
人事处
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10、经验事迹
| 疫情防控中采取的得力措施、积累的成功经验和生动感人的事迹等
| 文明办
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11、先进个人
| 疫情防控中涌现的先进个人。通过学习先进典型事迹，在师生中颂扬先进、尊崇英雄，坚定强国之志、实践报国行动。
| 人事处
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四、组织巡回宣讲
| 12、教师
| 疫情结束之后，要及时总结疫情防控工作，梳理各类先进典型，组织开展巡回宣讲。“听”抗疫一线感人故事，“说”抗击疫情所见所闻所感，“演”展现教育系统抗击疫情精神风貌、传播正能量的情景剧，“唱”讴歌先进典型、传递爱国情怀的校园原创歌曲等多种形式。
| 开学两周后开展活动，并提供信息图片3份
| 教务处
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13、辅导员
| 学生处
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14、学生
| 团委
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五、强化日常教育
| 15、主题班会
| 开展传承中华传统美德教育活动，开展体系式学习，强化日常教育引导。
| 开学两周内提供计划、落实信息。
| 学生处
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16、党团日活动
| 团委
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17“读写拍画”活动
| 引导广大师生“读”抗击疫情优秀报道、爱国主义名篇佳作“写”抗击疫情主题网文、书法作品，“拍”反映抗击疫情中富有感染力的图片、短视频、微电影，“画”定格感动瞬间、直击心灵的画作、动漫、表情包，“创”普及防疫防控知识、参与网络抗击疫情斗争的小程序等。
| 6月26日前提供推荐阅读作品名单、创作作品。
| 教务处
学生处
团 委
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18、长效机制
| 持续推进思想政治工作，落实立德树人根本任务，实施政课程一体化建设工程，构建思政教育长效机制。
| 6月26日前提供学校落实思政工作建设正式公文
| 教务处
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六、开展社会实践
| 19开展社会实践
| 开展暑期社会实践等活动，引导师生到卫生防疫、医院、社区等实践基地受教育、长才干。
| 11月6日前提供学生实习，教师进修相关材料。
| 教务处
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20、开展志愿服务
| 在防疫条件具备的条件下，力所能及组织学生参加学校组织的各类志愿服务等工作，在互帮互助中不断成长。
| 开学两周内前提供计划并持续开展，后续提供信息图片4份
| 团 委
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七、推进科研建设
| 21、理论课题攻关
| 围绕疫情防控过程的理想信念、科学精神、文明素养、危机处置、法律法规、人文关怀等各类重大理论问题开展课题研究，推出一批引领性科研成果，将论文写在防疫一线。
| 6月15日前提供文件、课题
内容
| 科研处
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22、凝练教育精神
| 从历史和现实的视野、从教育事业发展的实际、从广大师生鲜活的实践中，以史为鉴、以史明志，浓缩提炼教育精神，展示医专教育人与祖国同步、为民族效力的情怀与担当，从而激励广大师生传承好、发扬好教育精神。
| 9月13日前组织一次征文比赛，有方案有落实
| 科研处
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八、实施精准帮扶
| 23、开展心理咨询和心理服务
| 面向师生广泛开展心理服务，在疫情防控期间开展心理帮扶的基础上，原则上学生返校后要按班级组织一次集体心理疏导，召开一次专题心理班会。
| 开学两周内前提供心理服务相关材料及落实情况
| 学生处
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24、关爱帮助校园身边人
| 同舟共济、守望相助，关心学业困难、受疫情影响家庭的学生，特别是来自湖北及我省信阳、郑州、南阳等疫情相对严重地区的学生，在关心人帮助人中教育人引导人。
| 开学后两周内举办一次同舟共济、守望相助活动，提供落实情况信息图片。
| 学生处
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25、做好毕业生
就业帮扶
| 要有针对性地开展学业帮扶、就业指导、生活服务等方面工作。通过就业引领，深入基层、深入群众，引导毕业生到祖国最需要的地方去砥砺品格、建功立业。
| 6月15日前提供相关文件、
落实情况
| 招生
就业处
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九、营造良好氛围
| 26、加强校园文化建设
| 通过校内报刊网络、宣传橱窗等多种途径，集中宣传勇往无前、担当奉献精神，营造团结奋进、昂扬向上的校园环境，切实加强校园文化建设，发挥文化育人潜移默化的功能和作用。
| 5月13日前提供相关内容图片。
| 文明办
科研处
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27、宣传报道
| 以学生返校开学为时间节点，积极配合宣传部门和新闻媒体做好各项工作宣传报道，尤其是重点宣传“开学第一课”“思政第一课”“最美教师”“最美大学生”等活动。
| 文明办负责“最美教师”、学生处负责“最美大学生”评选，相关处室配合宣传。
| 文明办
学生处
教务处
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